Фестиваль передовых педагогических практик 2015

15 декабря 2015 года в 15.00 в ИМЦ состоялся третий районный Фестиваль передовых педагогических практик инновационной деятельности образовательных учреждений Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. Первый Фестиваль 3013 года был посвящен поиску научных идей и инновационного опыта в научных публикациях и на сайтах других образовательных учреждений города, России и других стран. Второй Фестиваль 2014 показал инновационные разработки самих учреждений образования района. Тема фестиваля этого года: «Представление инновационной деятельности на сайтах образовательных учреждений».

В Фестивале приняли участие представители образовательных учреждений района, имеющих статус инновационных площадок разных уровней. Принять участие в Фестивале, в том числе и в выступлениях имели возможность и ОУ, не имеющие официального статуса инновационной площадки. Всего в Фестивале приняли участие 35 представителей 16 образовательных учреждений района, а также представители научной общественности – преподаватели РГПУ им. А.И.Герцена.

 В пленарной части Фестиваля вступительное слово было предоставлено             Гребенниковой Ольге Михайловне, к.п.н., директору ИМЦ.

Затем состоялось погружение в проблему - Кочетова Анна Александровна, к.п.н., зам. директора ИМЦ выступила с презентацией по теме: «Инновационная деятельность на сайте ОУ: актуальность, опыт, открытия».

Важные идеи об использовании сайта для популяризации и диссеминации инновационного опыта ОУ были представлены в выступлении директора ИМЦ Гребенниковой Ольги Михайловны «Реклама инновационной деятельности на сайте образовательной организации».

В интерактивной части Фестиваля состоялась презентация нового сайта ИМЦ «Профессиональный стандарт» и один из авторов нового ресурса, Ярмолинская Марита Вонбеновна, методист ЦИО ИМЦ, представила участникам возможности подключения к новому информационно-методическому ресурсу участников фестиваля в режиме он-лайн с мобильных устройств, а также показала фильм о самых удивительных современных достижениях робототехники.

Затем состоялся «Конкурс сайтов» - секционные заседания в форме работы в группах по обмену опытом лучших практик представления инновационной деятельности на сайтах образовательных учреждений. Для выступления каждому ОУ предлагалось  выбрать только один, самый интересный фрагмент страницы сайта ОУ по ОЭР, то, что может заинтересовать другие ОУ, чего нет в других ОУ.

Работали следующие секции:

1.      Проблемы управления ОУ в контексте качества образования 

Модератор группы – Авво Борис Вольдемарович

Участники - ОУ: 229, 232, 263, 281, 287

2. Проблемы развития профессиональной компетентности педагога и использования новых образовательных технологий

Модератор группы – Конопатова Нина Константиновна

Участники - ОУ: 255, 238, 278, 616

3. Проблемы воспитания и социализации школьников

Модератор группы – Кочетова Анна Александровна

Участники - ОУ: 5, 272, 287

4.  Проблемы начальной и дошкольной ступеней образования

Куратор группы - Менг Тамара Вячеславовна

Участники - ОУ: 307, 615, 624, 27

Для выступлений использовалась следующая методическая подсказка: Регламент выступления – 5-7 минут. Выступление должно быть понятным и интересным для коллег. Во время выступления проходит демонстрация выбранного для презентации фрагмента сайта.

-         Ваша тема ОЭР (для ОУ, не являющихся инновационными площадками, - методическая тема). Что в этой работе для вас важно отражать на сайте? (коротко, одним предложением)

-         Очень коротко: общее содержание страницы сайта по ОЭР (разделы, наиболее важные материалы – назывным порядком, без описаний)

-         Есть ли у вас какие-то элементы интерактивности в работе со страницей?(да-нет)

-         Как часто обновляется ваша страница, за счет чего?(также кратко)

-          Какой фрагмент страницы сайта по инновационной деятельности кажется Вам наиболее интересным для коллег? (здесь рассказать подробнее и продемонстрировать)

-         Что может заинтересовать другие ОУ, что можно использовать другим ОУ, чем вы можете поделиться с коллегами?

-         Что у вас на сайте есть такого, чего нет в других ОУ?

После того, как все участники работы секции представили свои страницы сайтов по инновационной деятельности, обменялись вопросами и впечатлениями, состоялась взаимооценка выступлений. Далее каждая группа составила свои Методические советы по ведению страницы сайта по ОЭР. Для этой работы использовались следующие вопросы:

-        Что важно помещать на сайт из материалов ОЭР?

-        Зачем нужна страница сайта по инновационной деятельности?

-        Какие задачи может и должна решать эта страница?

-        Какие новые возможности работы с сайтом вы увидели в опыте коллег?

-        Чего следует избегать на этой странице сайта?

-        Как при минимальных затратах времени и сил получить хороший результат в работе с сайтом?

-        Как сделать страницу интерактивной, даже если нет на это технических возможностей?

-        Что можно рекомендовать изменить из традиционного наполнения этой страницы сайта?

На заключительной общей части Фестиваля все участники снова собрались в актовом зале и представили свои Методические советы другим группам, состоялся своеобразный Конкурс методических рекомендаций. По итогам этого конкурса было решено собрать все рекомендации вместе, оформить общий методический документ и разместить его на сайте ИМЦ.

Затем состоялось подведение итогов работы фестиваля, награждение участников по следующим номинациям:

1.                За высокое качество представления материалов инновационной деятельности на сайте образовательного учреждения

2.                За привлекательный дизайн и удобство работы со страницей сайта образовательного учреждения по инновационной деятельности

3.                За отражение имиджа образовательного учреждения в инновационной деятельности на странице сайта

4.                За наиболее интересный подбор материалов по инновационной деятельности на сайте образовательного учреждения

5.                За отражение на сайте образовательного учреждения актуальности материалов инновационной деятельности

Кроме того, Благодарственными письмами были награждены наиболее активные координаторы образовательных учреждений за профессионализм и компетентность, за многолетнюю плодотворную работу и за активную позицию в профессиональном педагогическом сообществе района по вопросам инновационной деятельности.