ОДОД ГБОУ СОШ № 238

 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

1. Программа «Школьный вокальный ансамбль» направлена на раскрытие и развитие творческих музыкальных способностей подростков посредством вокального искусства, она реализуется в комплексе с программой «Класс гитарного аккомпанемента и ансамблевого пения» и предполагает дополнительные совместные репетиции и концертные выступления.
2. Программа «Класс гитарного аккомпанемента и ансамблевого пения» призвана воспитать у школьников культуру исполнения произведений музыкального искусства (в частности, бардовских песен), способствовать формированию творческой активности личности и ее гражданской позиции.
3. Программа «Школьный хор» ставит целью расширение худо­жественно-эстетического кругозора учащихся, ознакомление их с лучшими образцами народного музыкального творчества, духовной музыки, умение понимать и исполнять произведения композиторов-классиков и наших современников.
4. Программа  «Хореография» направлена на создание условий для творческо-художественного самовыражения личности ребёнка через танец и музыку, формирование средствами хореографического искусства способности показать все нюансы музыкального произведения, на основе которого создаётся танец.
5. Программа «Современные танцевальные стили» предполагает обучение современным танцам и танцевальным элементам, элементам сценического искусства, развитие общефизических данных и танцевальных способностей, ритмичности и пластики.
6. Программа  «Основы театрального мастерства» предлагает большие возможности для самореализации детей в деятельности театральной студии, для становления их мировосприятия, приобщения их к мировым духовным и художественным ценностям через творческо-игровую деятельность и комплекс психофизических упражнений.
7. Программа «Стильные штучки» направлена на развитие личностного и творческого потенциала ребенка посредством декоративно-прикладной деятельности, основанной на использовании различных технологий детского ручного труда.
8. Программа «Моделирование одежды», основанная на обучении техникам декоративно-прикладного творчества, предполагает овладение искусством создания моделей и композиций одежды, карнавальных и сценических костюмов  из различных материалов.

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

1. Программа «Клуб Р.Бёрнса» (клуб интернациональной дружбы) создана с целью коммуникативного и социокультурного развития школьников средствами английского языка. 
2. Программа «Журналистика» направлена на формирование практически значимых речевых знаний и умений юного журналиста-универсала, а деятельность объединения в рамках реализуемой программы нацелена на создание возможностей для творческого развития подростков и приобщения их к культурным ценностям посредством создания журналистских материалов и издания школьной газеты.
3. Программа «Клуб «Лидер» призвана создать условия для реализации лидерского потенциала подростка через активное включение его в общественно полезную деятельность, предоставить возможность подростку изменять окружающий мир, определить в нём своё место и предназначение, дать толчок во внутреннем становлении личности.

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

Программа «Исторический клуб» предполагает решение таких приоритетных задач, как воспитание патриотизма у учащихся и способность к их саморазвитию, стремление к приобретению более глубоких знаний в области исторической науки в рамках работы школьного исторического клуба.

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

Программа «Стрелковый клуб» предназначена для углубления знаний по основам безопасности жизнедеятельности и для ознакомления учащихся 7-11 классов с базовой теорией и практикой стрельбы из пневматического оружия.

ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

1. Программа «Музееведение» ставит своей целью углубить знания о Санкт-Петербурге и его истории посредством проведения исследовательской деятельности, участия в различных историко-культурных мероприятиях, на занятиях в музеях.
2. Программа «Краеведение» нацелена на расширение  кругозора у школьников через детальное изучение истории и культуры Санкт-Петербурга, участие в историко-краеведческих играх, многочисленные экскурсии по городу.
3. Программа «Экскурсоводы по школьному музею» призвана подготовить компетентных в области знаний о школьном музееведении и экскурсоведении учащихся, сформировать представления о специфике экскурсионной работы в музее, дать представление о знаниях, навыках и умениях, необходимых для  экскурсионной работы.

ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

1. Программа «Природа моего края» направлена на создание у школьников адекватного представления об окружающем мире, формирование знаний в области экологии своего региона, основных экологических проблем и путей их решения.  
2. Программа «Экономика рядом с нами» позволяет сформировать у учащихся знания, необходимые для понимания природы экономических процессов, места и роли экономики в жизни людей.

ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

1. Программа «Волейбол» нацелена на последовательное освоение техники и тактики игры в волейбол, целостное развитие физических и психических качеств, формирует у учащегося устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности.
2. Программа «Баскетбол» ориентирована на решение задач по формированию у школьников основ здорового образа жизни, активное вовлечение в регулярные занятия баскетболом, самостоятельную организацию своего досуга средствами физической культуры.