В рамках сетевого проекта «Сопровождение»

Социальная успешность определяется готовностью школьника осуществлять социальную практику, которая способствует приобретению опыта позитивной деятельности у школьников, развивает у них умение моделировать социально ценные стратегии своей жизнедеятельности. Основным образовательным институтом, обеспечивающим включение школьников в социальную практику, на сегодняшний день выступают учреждения дополнительного образования детей как учреждения, ведущей функцией которых является воспитывающая.
На семинаре был представлен опыт ДД(Ю)Т «У Вознесенского моста» по включению школьников в социальную практику в условиях дополнительного образования, который был получен в ходе реализации опытно-экспериментальной работы.
Также участникам семинара-дискуссии было предложено обсудить необходимые и достаточные условия включения школьников в социальную практику в условиях УДОД и ОДОД.

Организаторы и ведущие семинара-дискуссии:

РГПУ им. А. И. Герцена: Смирнова Н. В., научный руководитель ДД(Ю)Т.
ДД(Ю)Т: Кошелева Н. В., методист по дополнительному образованию в школе, руководитель ГМО руководителей ОДОД.
ДД(Ю)Т: Шапкина Е. Г., заместитель директора по методической и массовой работе.

В семинаре приняли участие:

•   руководители отделений дополнительного образования на базе общеобразовательных учреждений;
•   методисты учреждений дополнительного образования;
•   педагоги дополнительного образования;
•    заместители директоров по ВР, учителя.